SESIÓN ONCEAVA.
En la clase de hoy, hemos estado
hablando de la investigación, la cual crea conocimientos subjetivos mediante la
investigación científica, el diseño tecnológico, la inspiración artística y la
revelación contrastada. Por otro lado, hemos estado hablando del aprendizaje
mediante observación e interpretación personal. Por tanto, la relación que
existe entre investigación y aprendizaje, es que aprender, es como investigar
lo que otros ya conocen. Es por eso que se podría justificar diciendo que
aprender, es adquirir conocimiento, validarlo o verificarlo, lo que se
comprueba mediante la evaluación.
Hemos comentado también como se ordena
estrictamente el conocimiento (Casual-Convicción-Ignorancia). Tiene mayor posibilidad
de ser objetivo cuanto mayor es su potencial de aceptación. Podríamos decir que
el conocimiento lo podemos distinguir en tres calidades: el conocimiento causal
(es el de mejor calidad), conocimiento observacional y la estrategia educativa
general.
Miercoles 7 de marzo de 2018
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